La obra reúne más de 40 testimonios de especialistas en ciencia, divulgación y docencia. Desde el INACH, Andrea Peña y Constanza Jiménez aportan un capítulo dedicado al rol de la institución en la tarea de “antartizar” el país.
El Instituto Milenio BASE y la Fundación Coalición de Jóvenes Antárticos presentaron el pasado jueves el libro Educación Antártica en Chile: experiencias, aprendizajes y proyecciones, una publicación colaborativa que busca acercar el Continente Blanco al sistema educativo nacional.
El director del Instituto Milenio BASE, Dr. Elie Poulin, destacó el espíritu que guía la publicación: “Este libro busca compartir nuestros aprendizajes colectivos, así como un creciente interés nacional por fortalecer la presencia de la Antártica en los contenidos escolares y en las políticas educativas”.
El texto, disponible gratuitamente en https://institutobase.cl/libros/, recopila más de 40 testimonios, reflexiones y propuestas en torno a la educación antártica. La obra está organizada en tres capítulos que abordan experiencias, aprendizajes y proyecciones, e incluye casi 60 autoras y autores de distintas regiones del país, desde Magallanes hasta Santiago.
Sus contenidos integran prácticas docentes, iniciativas territoriales, divulgación científica en aulas, modelos pedagógicos, investigaciones comunitarias y propuestas de política educativa, ofreciendo un panorama amplio y actualizado del trabajo que se realiza en Chile para integrar el conocimiento antártico en todos los niveles educativos.
Entre los capítulos destaca la participación del Instituto Antártico Chileno (INACH), representado por Andrea Peña Aguirre, jefa del Departamento de Comunicaciones y Educación, y Constanza Jiménez Contreras, bióloga del Área de Educación Antártica. Ambas desarrollan el capítulo “El Instituto Antártico Chileno y la tarea de antartizar nuestro país”, donde reflexionan sobre el rol de la institución en divulgación, formación y construcción de ciudadanía antártica.
“La publicación de este libro es un hito, porque reconoce el trabajo que diversas instituciones hemos realizado para acercar la Antártica a las aulas. Para el INACH, la educación es una misión estratégica: llevamos décadas impulsando la Feria Antártica Escolar, desarrollando material pedagógico y promoviendo espacios de participación. Ver ese esfuerzo reflejado aquí es motivo de orgullo y también un impulso para continuar avanzando”, señaló Andrea Peña. Asimismo, enfatizó que “antartizar Chile es una tarea colectiva”.
Por su parte, Constanza Jiménez enfatizó la dimensión formativa del trabajo educativo antártico: “Cuando niñas, niños y jóvenes entienden la Antártica como parte de su identidad, desarrollan un sentido de pertenencia y responsabilidad hacia este territorio único. Este libro muestra cómo distintas comunidades están incorporando lo antártico en su educación.”
La publicación incluye, además, una columna testimonial de Lucas Krüger, doctor en Biología y especialista en Ecología Marina, investigador del INACH y del Instituto Milenio BASE, quien reflexiona sobre su experiencia como evaluador de la Feria Antártica Escolar.
El lanzamiento oficial del libro se realizó en la sede de la Universidad de Concepción en Santiago y fue transmitido a través de YouTube.
El INACH es un organismo técnico dependiente del Ministerio de Relaciones Exteriores, con plena autonomía en asuntos antárticos. Entre sus misiones se encuentran incentivar la investigación científica, tecnológica y de innovación en la Antártica; fortalecer el rol de Magallanes como puerta de entrada al Continente Blanco; y promover el conocimiento antártico en la ciudadanía.
Fuentes: Instituto BASE e INACH